Районные газеты Новгородской области
Мы в соцсетях:
Календарь
Мы в соцсетях
Опрос
Подробная информация купить б/у АКПП Subaru у нас на сайте.

Знай наших!

14 : 24    |    15.02.2013

Девятиклассница Марёвской школы Наталья НИКИШИНА блеснула интеллектом на областном смотре знаний.

Марёвская школьница сделала, казалось бы, невозможное: в один день выступила на двух проходящих параллельно областных предметных олимпиадах.

Девятиклассница Марёвской школы Наталья НИКИШИНА блеснула интеллектом на областном смотре знаний.

Марёвская школьница сделала, казалось бы, невозможное: в один день выступая на двух проходящих параллельно областных предметных олимпиадах, она стала вторым призёром среди знатоков русского языка и пробилась во второй, практический тур на олимпиаде по химии, где на следующий день заняла высокое шестое место. Такой результат немногим по плечу.

Теоретически, по складу ума, предрасположенности к постижению знаний люди чётко делятся на так называемых «гуманитариев» и «технарей» — одни уверенно чувствуют себя в языковедении, литературе и истории, другие –– в точных и естественных науках: математике, физике, химии, биологии. Наташа, похоже, счастливое исключение из правила, чувствует себя как рыба в воде в обоих морях знаний и способна погружаться на большую глубину. Слагаемые успеха — аналитический склад ума, целеустремлённость, систематический подход к изучению школьных предметов и высокая работоспособность, помогающие реализовывать заложенный природой научный потенциал.

Об алгоритме успеха марёвской школьницы. На выполнение заданий областных олимпиад отводится пять часов. На русский язык Наташа потратила два с половиной, поспешив на олимпиаду по предмету, которому она уделяет повышенное внимание, в связи с выбором будущей профессии — химии. На выполнение теоретических заданий по предмету у неё оставалось всего два часа с небольшим. Но и этого времени хватило, чтобы набрать 12 баллов, достаточных для прохождения во второй, практический тур. Кстати, сделать это удалось всего семерым знатокам предмета из городских школ.

Во второй, «полноценный» для неё день проведения практического тура, где необходимо было определить химические вещества по минимуму информации о них, Наташа сумела набрать уже 21 балл. Для сравнения: лучший результат — 29,5 балла — у представителя первой университетской гимназии, по 24 балла набрали знатоки предмета из той же первой университетской, Боровичской средней школы и Старорусской школы с углублённым изучением химии и биологии, 19 — из Новгородского лицея-интерната. Участники олимпиады, в большинстве, преуспели в первом, теоретическом туре, что и позволило им набрать более высокие суммарные баллы. «Недобор» баллов из-за дефицита времени в первый день олимпиады не позволил марёвской школьнице подняться выше шестого места. Но разве этого мало?

Предваряя вопросы читателей, поясню, почему автор заметки уделил больше внимания успеху на химической олимпиаде, а не на гуманитарной, где наша участница заняла более высокое место. Марёвские знатоки предметов уже добивались аналогичного успеха на областном смотре знаний лучших знатоков русского языка, в то время как на олимпиадах по физике и химии редко пробивались во второй тур. Самое высокое за последнее десятилетие наше достижение в химической олимпиаде — седьмое место молвотицкой отличницы Валерии Гавриловой. Причина — в высокой конкуренции: в этой предметной олимпиаде участвуют, преимущественно, учащиеся городских школ с углублённым изучением предмета. Их успехи объясняются не более высоким профессионализмом преподавателей (новгородские учителя, независимо от места их работы, в большинстве своём заканчивали местный педагогический вуз), а количеством часов, отводимых на изучение предмета: в городских школах с «уклоном» их в два-три раза больше, чем в обычных сельских. Возможности — несравнимые. Поэтому шестое место учащейся провинциальной школы — большое достижение.

Несомненно, в успехи Натальи на олимпиадах по русскому языку и химии внесли заметный вклад преподаватели Зинаида Васильевна Терентьева и Татьяна Александровна Касаткина. Но, не умаляя заслуг наставников, признаем: всё же главный творец побед — она сама.
____________
В областном смотре лучших знатоков предметов, проходящем под «патронажем» комитета образования Новгородской области, высокий уровень знаний продемонстрировали и другие учащиеся Марёвской школы: десятиклассница Карина Вихрова заняла 10 место на олимпиаде по литературе, одиннадцатиклассницы Марина Молодцова и Виталина Цыпленкова — 11‑е места на олимпиадах по обществознанию и литературе соответственно.

Так держать!

Фото автора

Автор: Анатолий КАСАТКИН Оцените материал:
количество голосов: 0
0.00 out of 5 based on 0 vote

Решите задачу: Проверчный код обновить